Náš tým
Stimulovat život, nechat ho však svobodným, aby se rozvinul, to je první povinnost vychovatele.
M. Montessori
Představujeme vám členy spolku, kteří se v rámci práce ve výboru spolku snaží aktivně podporovat Montessori pedagogiku, a nebo jsou činní jako pedagogové v MŠ a ZŠ.
Kristýna Hanulíková, DiS.
vedoucí učitelka MŠ
předsedkyně spolku
Jsem učitelka MŠ, skautská vedoucí a miluju divadlo. Mám za sebou dramatický kurz, kurz náboženské pedagogiky celistvé výchovy a akreditovaný Montessori kurz. Ale především jsem obyčejná máma pěti dětí. Díky nim jsem objevila krásu a nenahraditelnost mateřství. Montessori pedagogika mi nabídla možnost jak být s dětmi naplno, užívat si každou chvíli, umět se ztišit, pozorovat a radovat se z maličkostí a chyb.
Veronika Samcová
učitelka MŠ, provozní
členka spolku
Veronika Otáhalová
učitelka MŠ, provozní
členka výboru spolku
Práci s dětmi se věnuji už od střední školy, kde jsem pomáhala při vedení skautského oddílu. V tom jsem pokračovala i při studiu lesnictví v Brně. K tomu jsem pravidelně hlídala děti v rodinách. Po ukončení studia jsem několik let působila jako vedoucí lesního příměstského tábora, pracovala v jeslích a chvíli vypomáhala v lesní školce. Zároveň jsem vystudovala sociální pedagogiku.
S montessori jsem se seznámila postupně se svými dětmi. Tento způsob práce s nimi mě zaujal a doplnila jsem si Montessori kurz pro MŠ.
V současné době studuji učitelství pro MŠ.
Práce s dětmi mě moc baví a ráda bych v ní pokračovala i v budoucnu.
Mgr. Jan Hanulík
učitel ZŠ Jeseník
člen výboru spolku
Vystudoval jsem učitelství výtvarné výchovy. Zkušenosti s prací s dětmi jsem získával při vedení různých táborů a v salesiánském středisku pro mládež. Vždy mě lákalo představovat dětem svět z různých stran, dívat se na něj jako umělec, i jako vědec. Je pro mě zajímavé zkoumat, a hledat míru zapojení se do procesu žákova učení. Mám za sebou Diplomový kurz Montessori pedagogiky. Snažím se aktualizovat tento web.
Marie Dorničáková
vychovatelka ZŠ Jeseník
členka spolku
Vystudovala jsem fotografii na škole uměleckých řemesel. Radost z času stráveného s mými čtyřmi dětmi i jejich kamarády mě motivovala k založení dětského klubu, dobrovolnické práci na letních táborech a v Royal Rangers. Přínosem byl i roční výcvik Otevřeného dialogu. Pedagogika Montessori je pro mě odpovědí na otázku, jak provázet děti jejich cestou objevování světa v souladu s jejich přirozenými potřebami. Právě dokončuji kurz Montessori 6 - 12 let. I když mě baví vyrábět pomůcky, mým přáním je chodit s dětmi co nejvíce do přírody. Věřím, že příroda je ta "nejlepší učební pomůcka".
Mgr. Barbora Wormová
učitelka ZŠ Jeseník
členka výboru spolku
Vystudovala jsem učitelství 1. stupně, absolvovala kurz kritického myšlení a Diplomový kurz Montessori pedagogiky. Pomáhám také s vedením dívčího skautského oddílu v Jeseníku.
Práce s dětmi mě vždycky naplňovala a učitelství chápu jako své poslání. V Montessori pedagogice jsem našla způsob, jak děti při jejich vzdělávání provázet a přitom nezničit jejich vnitřní, přirozenou touhu se učit. Montessori pedagogika je pro mě svoboda v jasně vymezených hranicích. Je to škola zodpovědnosti a samostatnosti pro naše děti.
Mgr. Martina Tomaníková
asistentka ZŠ
členka výboru spolku
Vystudovala jsem přírodovědeckou fakultu v Olomouci. Mé srdce mě táhlo k objevům přírody spíše přes děti než přes odbornost. Věnovala jsem se ekologické výchově a lesní školce. Jako máma tří dětí s úžasem obdivuji a objevuji proměny světa. My děti ve školách učíme, protože víme jak by věci měly být, ale děti sice neví jak by věci měly být, ale vědí jak věci jsou. Jsem potěšena, že mohu pracovat a rozvíjet se s takovými osobnostmi, které potkávám v Montessori třídách. K orientaci mi pomohl akreditovaný Montessori kurz.
Raromír Mika
člen výboru spolku
Petr Kabelík
člen výboru spolku